Lintaskarawang.com – Minggu 12 Mei 2024. Ketika terkuak bahwa seorang kepala sekolah di salah satu sekolah di suatu wilayah memiliki bisnis buku yang menjual buku pelajaran kepada siswa-siswinya. Meskipun kegiatan ini dapat dianggap sebagai bentuk konflik kepentingan, namun menariknya, tidak ada protes yang terdengar dari pihak siswa, orangtua murid, maupun masyarakat setempat.
Salah satu pertanyaan yang muncul adalah mengapa tidak ada protes terhadap praktik bisnis kepala sekolah tersebut? Ada beberapa faktor yang mungkin menjelaskan fenomena ini.
1. Kurangnya Kesadaran akan Konflik Kepentingan
Mungkin banyak dari orangtua murid atau siswa sendiri yang tidak menyadari bahwa ada konflik kepentingan dalam situasi ini. Mereka mungkin tidak menyadari bahwa kepala sekolah memiliki kepentingan bisnis dalam menjual buku pelajaran kepada siswa-siswi sekolahnya.
2. Kurangnya Pilihan Alternatif
Mungkin juga tidak ada pilihan alternatif yang jelas bagi siswa-siswi untuk membeli buku pelajaran mereka. Jika kepala sekolah adalah satu-satunya penyedia buku pelajaran, maka siswa-siswi mungkin merasa tidak punya pilihan selain membeli dari bisnis milik kepala sekolah.
3. Budaya Nepotisme
Di beberapa daerah, budaya nepotisme atau praktik korupsi sudah menjadi hal yang umum dan diterima oleh masyarakat. Mungkin ada asumsi bahwa “semua orang melakukan itu” sehingga tidak ada yang protes.
4. Rasa Takut akan Konsekuensi
Ada juga kemungkinan bahwa ada orangtua atau siswa yang menyadari konflik kepentingan ini, namun mereka tidak mau mengungkapkannya karena takut akan konsekuensinya. Mereka mungkin khawatir akan perlakuan tidak adil atau pembalasan dari pihak sekolah jika mereka mengungkapkan ketidaksetujuan mereka.
Meskipun tidak ada protes yang terdengar secara terbuka, tetapi situasi ini tetap memunculkan pertanyaan tentang etika dan integritas dalam dunia pendidikan. Penting bagi pihak berwenang untuk menyelidiki lebih lanjut dan memastikan bahwa tidak ada praktik yang merugikan siswa-siswi dalam lingkungan pendidikan.
(Opini Mr Kim)
