Karawang | Lintaskarawang.com – Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Singaperbangsa Karawang (UNSIKA) menyelenggarakan workshop bertajuk “From Theory to Practice: Workshop Genre-Based Approach for Future English Teachers” pada Kamis,( 16/07/2026), bertempat di Auditorium FKIP UNSIKA, mulai pukul 09.00 hingga 15.30 WIB.
Kegiatan ini merupakan bagian dari komitmen Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNSIKA dalam meningkatkan kompetensi profesional mahasiswa calon guru bahasa Inggris melalui penguatan pemahaman dan praktik Genre-Based Approach (GBA) yang berlandaskan Social Semiotics dan Systemic Functional Linguistics (SFL). Workshop ini diwajibkan bagi mahasiswa semester tujuh sebagai bekal menghadapi praktik mengajar maupun dunia kerja.
Workshop menghadirkan dua narasumber yang memiliki kepakaran di bidang pengajaran bahasa Inggris.
ADVERTISEMENT
SCROLL TO RESUME CONTENT
Narasumber pertama, Elih Sutisna Yanto, M.Pd., M.M., membahas konsep dasar Social Semiotics dalam ELT, Systemic Functional Linguistics (SFL), serta implementasi Genre-Based Pedagogy dalam pembelajaran berbasis teks.
Sementara itu, narasumber kedua, Dr. Nia Pujiawati, S.S., M.Pd., memaparkan implementasi Teaching-Learning Cycle dalam skenario pembelajaran di kelas serta strategi penyusunan Lesson Plan berbasis Genre-Based Approach yang aplikatif dan sesuai dengan kebutuhan pembelajaran bahasa Inggris masa kini.
Koordinator Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNSIKA, Evi Ambarwati, S.S., M.Ed., menyampaikan bahwa kegiatan ini dirancang untuk menjembatani kesenjangan antara teori yang dipelajari di bangku kuliah dengan praktik pembelajaran di kelas.
“Melalui workshop ini, kami berharap mahasiswa tidak hanya memahami konsep Genre-Based Approach secara teoritis, tetapi juga mampu menerapkannya dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris yang efektif, kontekstual, dan berpusat pada peserta didik. Kompetensi tersebut menjadi bekal penting bagi calon guru profesional di era pendidikan saat ini,” ujar Evi Ambarwati.
Ketua Pelaksana, Iwan Ridwan, S.Pd., M.Pd., menjelaskan bahwa kegiatan ini dikemas secara interaktif melalui pemaparan materi, diskusi, serta praktik penyusunan perangkat pembelajaran sehingga peserta memperoleh pengalaman belajar yang lebih bermakna.
“Kami ingin peserta memperoleh pengalaman langsung dalam menerjemahkan teori ke dalam praktik pembelajaran. Oleh karena itu, workshop ini tidak hanya berisi penyampaian materi, tetapi juga latihan menyusun perangkat ajar yang dapat digunakan ketika mereka melaksanakan praktik mengajar,” jelas Iwan Ridwan.
Selain memperkaya wawasan akademik mahasiswa, workshop ini juga menjadi wadah untuk memperkuat kesiapan calon guru bahasa Inggris dalam menghadapi tantangan pembelajaran abad ke-21 yang menuntut kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, serta kreativitas dalam merancang pembelajaran.
Melalui penyelenggaraan kegiatan ini, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNSIKA terus berupaya menghasilkan lulusan yang unggul, profesional, dan mampu mengimplementasikan pendekatan pembelajaran bahasa Inggris yang sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebutuhan pendidikan di Indonesia.
Penulis : Wahid
Tinggalkan Balasan